来源：The Atlantic《大西洋月刊》2014.04.24。文章分析了“办公室语言变得更情感化”的原因及影响，并给予了正面评价。脉络：介绍现象“办公室语言变得情感化”（第一段）——分析原因（第二段）——说明影响（第三、四段）——集中评价（第五段）。

来源：Inside Higher Ed《高等教育视点》2014.02.27。本文以一篇研究论文为依托，针对现状“第一代大学生在校表现落后、而高校做法却适得其反"提出了解决方案并说明方案的可行性。脉络：提出问题（第一段）——概述解决方案并说明方案的可行性和正确性（第二至四段）——再次明确并凸显问题，回应开篇（第五段）。

来源：Time《时代周刊》2014.05.22。文章围绕一则颠覆性的报告“人们在家里的压力比在工作时候更大”展开。脉络：展示研究结论（第一、二段）——具体分析原因（第三至六段）。

来源：The Guardian《卫报》2014.06.26。本文从“热议事件”看“社会现象”：以长期引发关注、终于作出判决的“《世界新闻报》窃听案”作为切入点，对英国公共生活中大范围存在的“诚信缺失现象”进行深入揭示。

来源：Nature《自然》2014.07.03。全文围绕“《科学》加强论文统计审查”这一新举措展开论述，分析了举措出台原因，列举了一些学者对举措的看法，说明了此举对于科研发表以及学术研究的意义和它的局限性。