我们会尽快将 04 年以后的真题补充完整,跪谢您的耐心等待!🙇‍🙇‍🙇‍

来自 2022年全国硕士研究生入学统一考试英语(二)

来 源 :USA Today《今日美国》2019.11.03。本文指出,越来越多的美国人选择退休后继续工作,掀起一场不退休潮流。

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来自 2022年全国硕士研究生入学统一考试英语(二)

来源:Bloomberg(彭博社)2021. 05. 27。 本文指出,运用再生农业技术生产的气候友好型鸡蛋目前正式推出市场,美国蛋品行业看好其市场前景。

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来自 2022年全国硕士研究生入学统一考试英语(一)

来源:www.nzinitiative.org.nz“新西兰倡议智库网”2021.6.21。主题:《新西兰雇佣关系法(2000)》(ERA)被用于保护高薪管理人员时,会违背其保护普通员工权益的初衷,危害企业、普通员工、管理人员,甚至整个社会,造成“不正当解雇悖论”。脉络:引人话题“ERA 的个人申诉条款”(第一段)———全面分析条款应用于高薪管理人员所造成的“不正当解雇悖论”(第二至七段)———介绍新西兰段应对“不正当解雇悖论”的尝试及其结果(第八段)。

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来自 2022年全国硕士研究生入学统一考试英语(一)

来源:Nature《自然》2021.2.24。主题:科艺合作富有发展潜力,双方应合力突破现有的合作边界,探索除了助力传播科学以外更多的可能性。脉络:介绍现象“科艺合作颇受好评,双方合作趋势走强”(第一段)———说明科艺合作趋势走强的原因(第二、三段)———指出当前科艺合作的问题并给出相应建议(第四、五段)———总结重申观点“科艺合作需合力共赢”(第六段)。

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来自 2022年全国硕士研究生入学统一考试英语(一)

来源:The Telegraph《每日电讯报》2020.12.18。主题:大学学位曾是体面生活及阶级跃升的保证,但Z世代会发现终生学习才能定义他们。脉络:亮明话题(两大问题)(第一段)———初步回答第一个问题(第二段)———初步回答第二个问题(第三至五段)———两问题合二为一,分析 Z 世代应如何看待教育与学位的关系(第六、七段)。

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