2016年全国硕士研究生入学统一考试英语（二）

来源：Harvard Business Review《哈佛商业评论》2015.06.09。文章通过引述相关研究报告指出，某地的幸福指数影响该地公司的未来投资，特别是在研发上的投资。

来源：The Atlantic《大西洋月刊》2015.05.14。作者呼吁对青少年开展计算机编程教育，按照“提出观点（第一至三段）——例证观点（第四至六段）”的脉络行文。

来源：Science《科学》2015.06.19。全文围绕中心事件“美国鱼类及野生动物管理局正式将小草原榛鸡列为受威胁物种”展开，行文脉络：引出事件/USFWS新方案、并介绍质疑观点（第一、二段）——介绍方案思路及具体实施（第三段）——说明反对声音及原因（第四段）。

来源：The Guardian《卫报》2015.04.03。文章围绕“如何找时间阅读”展开，在探讨“人们抱怨因为太忙没有时间阅读”的同时，也包含作者对阅读的看法：人们不应该挤时间阅读，而应留出专门的时间去阅读。文章脉络：提出问题（第一段）——分析问题（第二、三段）——解决问题（第四段）。

来源：The Atlantic《大西洋月刊》2015.06.11。脉络：提出观点“新一代美国人正在改写成功之路”（首两段）——具体阐释“如何改写成功之路”（中间两段）——补充说明“改写成功之路的原因”（末两段）。

来源：The Guardian《卫报》2015.01.27。文章指出不断追求幸福、却往往求而不得的成年人应该向孩子学习如何获取幸福。

本文节选自 National Geographic《国家地理》杂志 2015.06.15 一篇题为 Surviving the Sneaky Psychology of Supermarkets（战胜鬼祟的超市心理学）的文章。介绍了在超市中“冲动购物”的现象和原因。文章用词并不难，但需特别注意“多义词的词义选择”。

题目要求考生给来函祝贺并寻求建议的朋友写一封回复函。信件内容应包括两点：表达对朋友祝贺的感谢、为朋友提供翻译学习的建议。考生可于首段表达感谢，简述事由；第二段根据自身体悟提出建议；第三段重申目的并表示期待。

图表寓意：饼状图显示了高校学生旅游目的的调査结果，多数学生出行是为欣赏风景、缓解压力；此外，广交朋友、培养独立能力也占一定比重。谋篇建议：首段描述饼状图；第二段对主要旅行目的进行分析说明；第三段对大学生的旅游诉求进行点评。