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Section IV Writing

Part A

Suppose you are planning a tour of a historical site for a group of international students. Write them an email to

  1. tell them about the site, and

  2. give them some tips for the tour.

You should write about 100 words on the ANSWER SHEET.

Do not use your own name. Use “Li Ming” instead. (10 points)

0 / 100

【总体分析】：

题目要求考生作为旅行活动的安排者给留学生群体写一封电子邮件，告知他们计划要参观的历史古迹并给出旅行建议。主要内容：①简单介绍古迹信息；②给出一些旅行建议。可采用行文思路：第-段表达为对方安排旅行的喜悦之情，陈述写信目的并引出古迹名称：第二段简介古迹信息（如地理位置主要构造、游览价值等），给出两三条旅行建议；第三段向对方的旅行表示期待和祝愿。

【范文】：

Dear Friends,

I'm so delighted that you trust me to arrange your trip. I'm writing to inform you of the historical attraction to visit——the Terracotta Army, one of the greatest archaeological discoveries of all time-and share some travel tips.

Located to the east of downtown Xi'an, the Terracotta Army is a massive collection of life-size clay warriors and horses buried in the tomb of China's First Emperor. It offers a fascinating glimpse into the country's glorious past, To get a better view of these breathtaking sculptures, you may consider avoiding public holidays in China or setting out early if you have to visit the museum on those days. In addition, it's also advisable to rent a multilingual audio guide at the ticket office, which will certainly make your trip informative.

Hope this trip suits your taste and that you all enjoy it.

Yours sincerely,

Li Ming

亲爱的朋友们，

很高兴你们信任我来安排旅行。我写信是想告诉你们将要参观的历史名胜——有史以来最伟大的考古发现之一，兵马俑——并分享一些旅行建议。

兵马俑位于西安市区的东部，是中国首位皇帝陵墓中埋葬的一大批真人大小的陶制兵马。它使人们得以心醉神迷地领略中国的辉煌历史。想要获得更好的视角来欣赏这些令人叹为观止的雕像，你们可以考虑避开中国的公共假日，或者如果迫不得已要在公共假日去参观兵马俑博物馆，可以考虑提早出发。此外，最好在售票处租一个多语言的语音向导，这无疑会使你们在旅行中增长见闻。

希望这次旅行符合你们的喜好，祝大家旅途愉快。

诚挚的，

李明

【写作模板】：

Dear ________,

I'm writing to inform you of 要介绍的事物 and share some (tips/suggestions).

This (site/city/activity) is/involves 具体介绍. It offers a fascinating glimpse into ________. To 目的, you may consider 建议一 or 建议一的替代方案. In addition, it's also advisable to 建议二, which will certainly 建议带来的好处.

Hope this (trip/activity) suits your taste and that you can enjoy it.

Yours sincerely,

Li Ming

【评分标准】：

评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内有1-3分的调节分。评分时酌情考虑拼写与标点符号对于正常交际和表达的影响程度，英、美拼写及词汇用法均可接受。

第一档

很好地完成了试题规定的任务（9-10分）

  1. 包含所有内容要点（内容与形式的统一，与主题相扣）；
  2. 运用丰富的语法结构和词汇；
  3. 语言自然流畅，语法错误极少；
  4. 有效地采用了多种衔接方法，文字连贯，层次清晰；
  5. 格式与语域恰当贴切；

第二档

较好地完成了试题规定的任务（7-8分）

  1. 包含所有内容要点，允许漏掉1-2个次重点；
  2. 使用较丰富的语法结构和词汇；
  3. 语言基本正确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别语法错误；
  4. 采用了适当的衔接手法，层次清晰，层次较严密；
  5. 格式与语域较恰当；

第三档

基本完成了试题规定的任务（5-6分）

  1. 虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点；
  2. 应用的语法结构和词汇能满足任务的需求；
  3. 有一些语法及词汇错误，但不影响理解；
  4. 采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰；
  5. 格式和语域基本合理

第四档

未能按要求完成试题规定的任务（3-4分）

  1. 漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容；
  2. 语法结构单调、词汇有限；
  3. 有较多语法结构及词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；
  4. 未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性；
  5. 格式和语域不恰当；
  6. 未能清楚地传达信息

第五档

未完成试题规定的任务（1-2分）

  1. 明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容；
  2. 语法和词汇单调、重复；
  3. 语言错误多，影响读者内容理解，语言运用能力差；
  4. 未采用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段；
  5. 无格式和语域概念；
  6. 未能传达信息

零分档

  1. 所传达的信息或所使用语言太少；
  2. 内容与要求无关或无法辨认