Section IV Writing

图表寓意：2012至2021年间，我国居民健康素养水平持续上升，且从2016年起，增速明显加快。原因在于随着经济发展，人民的生活水平和受教育程度大大提升，人们开始更加关注自己的健康状况；医疗基础设施更加健全，医疗服务深入社区，医疗咨询电子化，人们有更多的渠道获取与“维护和促进自身健康”相关的信息；政府积极致力于提升居民的健康水平，宣传和提倡健康的生活方式。谋篇建议：第一段描述图表；第二段明确图表反映的现象，分析原因：第三段阐述现象带来的积极影响。

The line chart above illustrates the variation in the health literacy rate of Chinese residents from 2012 to 2021. As it shows, these years witnessed an uninterrupted rise in residents' health literacy rate from 8.80% to 25.40%. And notably, the year 2016 marked a watershed when the growth accelerated considerably.

The reasons behind the progress in Chinese people's health literacy are multifaceted. To begin with, as general living standards and educational levels improve, residents become more aware of their health and start to seek various ways to stay healthy. Secondly, the digitalization of many health services such as online consultation and Al diagnosis enabled residents to gain easy and fast access to professional health advice. moreover, government campaigns to promote public hygiene and healthy lifestyles have also played a significant role in raising residents’ health literacy.

The general public's improved health literacy is beneficial to the whole society in many ways. First and foremost, a society consisting of people who pay high regard to health is more likely to have a healthy workforce. In addition, this society would be well prepared in times of a health crisis such as a pandemic.

上面的折线图显示了从2012年到2021年中国居民健康素养水平的变化情况。如图所示，在这些年里，居民的健康素养水平从8.80%持续上升到25.40%。值得注意的是，2016年是一个转折点，从这一年起上升速率明显加快。

中国居民健康素养进步背后的原因是多方面的。首先，随着总体生活水平和教育水平的提高，居民开始对自己的健康状况更加关心，并开始寻求各种方法来保持健康。其次，许多健康服务的数字化，如线上问诊和人工智能诊断，使居民能够方便快捷地获得专业的健康建议。此外，政府在推广公共卫生和健康生活方式方面的活动也对提高居民的健康素养起到了重要的作用。

公众健康素养的提高在很多方面对整个社会都有好处。首先，一个由高度重视健康的居民组成的社会，更有可能拥有健康的劳动群体。此外，在面临大流行病等健康危机时，这个社会也能够有充分的准备。

The line/bar chart above shows the change in ________ over the past _______. As can be seen, ________ increased/rose/grew steadily/continuously/uninterruptedly from ________ in ________ to ________ in ________. And it is notable that the growth rate of ________ has picked up considerably/significantly/substantially since ________.

This chart reflects an optimistic trend in our current society: an increasing number of people become aware of ________ and take action to ________. And there are two major reasons behind this trend, For one thing, economic development and subsequent betterment of living standards have made it possible for residents to allocate more money and time for improving their understanding of ________. For another, government efforts in enhancing public consciousness of ________, such as ________, have helped to shape a growing body of informed residents, who have a high sense of responsibility and are earnest in implementing ________ in their daily life.

This trend has several benefits to our society. To begin with, a higher ________ literacy rate ensures that our society has ________. What's more, a larger body of residents who are knowledgeable about ________ means that smart policies aimed at addressing urgent issues facing society will face less opposition and get implemented much faster.

上面的折线/柱状图呈现了过去时间段中主题词的变化。可以看出,主题词稳定/持续/不间断地从起始年份的数据增长到截止年份的数据。而值得注意的是,自年份以来,主题词的增速大大/明显/大幅加快。

这张图反映了我们当前社会的一个乐观趋势:越来越多的人开始意识到主题词,并采取行动来具体行动。这一趋势的背后有两个主要原因。其一,经济的发展和随之而来的生活水平的提高,使居民能够拿出更多的金钱和时间来提升他们对主题词的了解。另一方面,政府在提高公众对主题词的认识方面所做的努力,如政府措施,帮助塑造了更大的知识居民群体,这一群体具有高度的责任感,并会在日常生活中认真履行具体行动。

这种趋势对我们的社会有几个好处。首先,较高的主题词素养水平能确保我们的社会有积极事物/品质。另外,了解主题词的居民越多,就意味着旨在解决社会面临的紧迫问题的明智政策将面临更少的反对,得到更快的实施。

评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内有1-3分的调节分。评分时酌情考虑拼写与标点符号对于正常交际和表达的影响程度，英、美拼写及词汇用法均可接受。

第一档

很好地完成了试题规定的任务（13-15分）

1. 包含所有内容要点（内容与形式的统一，与主题相扣）；
2. 运用丰富的语法结构和词汇；
3. 语言自然流畅，语法错误极少；
4. 有效地采用了多种衔接方法，文字连贯，层次清晰；
5. 格式与语域恰当贴切；

第二档

较好地完成了试题规定的任务（10-12分）

1. 包含所有内容要点，允许漏掉1-2个次重点；
2. 使用较丰富的语法结构和词汇；
3. 语言基本正确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别语法错误；
4. 采用了适当的衔接手法，层次清晰，层次较严密；
5. 格式与语域较恰当；

第三档

基本完成了试题规定的任务（7-9分）

1. 虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点；
2. 应用的语法结构和词汇能满足任务的需求；
3. 有一些语法及词汇错误，但不影响理解；
4. 采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰；
5. 格式和语域基本合理

第四档

未能按要求完成试题规定的任务（4-6分）

1. 漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容；
2. 语法结构单调、词汇有限；
3. 有较多语法结构及词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；
4. 未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性；
5. 格式和语域不恰当；
6. 未能清楚地传达信息

第五档

未完成试题规定的任务（1-3分）

1. 明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容；
2. 语法和词汇单调、重复；
3. 语言错误多，影响读者内容理解，语言运用能力差；
4. 未采用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段；
5. 无格式和语域概念；
6. 未能传达信息

零分档

1. 所传达的信息或所使用语言太少；
2. 内容与要求无关或无法辨认