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To combat the trap of putting a premium on being busy, Cal Newport, author of Deep Work: Rules for Focused Success in a Distracted World, recommends building a habit ofdeep work”——the ability to focus without distraction.

There are a number of approaches to mastering the art of deep work——be it lengthy retreats dedicated to a specific task; developing a daily ritual; or taking ajournalisticapproach to seizing moments of deep work when you can throughout the day. Whichever approach, the key is to determine your length of focus time and stick to it.

Newport also recommendsdeep schedulingto combat constant interruptions and get more done in less time. “ At any given point, I should have deep work scheduled for roughly the next month, Once on the calendar, I protect this time like I would a doctor's appointment or important meeting,” he writes.

Another approach to getting more done in less time is to rethink how you prioritise your day——in particular how we craft our to-do lists. Tim Harford, author of Messy: The Power of Disorder to Transform Our Lives, points to a study in the early 1980s that divided undergraduates into two groups: some were advised to set out monthly goals and study activities; others were told to plan activities and goals in much more detail, day by day.

While the researchers assumed that the well-structured daily plans would be most effective when it came to the execution of tasks, they were wrong: the detailed daily plans demotivated students. Harford argues that inevitable distractions often render the daily to-do list ineffective, while leaving room for improvisation in such a list can reap the best results.

In order to make the most of our focus and energy, we also need to embrace downtime, or as Newport suggests, “ be lazy”.

Idleness is not just a vacation, an indulgence or a vice, it is as indispensable to the brain as vitamin D is to the body...[idleness] is, paradoxically, necessary to getting any work done,” he argues.

Srini Pillay, an assistant professor of psychiatry at Harvard Medical School, believes this counterintuitive link between downtime and productivity may be due to the way our brains operate. When our brains switch between being focused and unfocused on a task, they tend to be more efficient.

What people don't realise is that in order to complete these tasks they need to use both the focus and unfocus circuits in their brain,” says Pillay.


【总体分析】:

来源:BBC 网站2017.06.13日文章。作者反对低效忙碌,提出要培养“深度工作”习惯、实现高效工作,并提供多种具体策略,文章最大特点为援引多方观点。

  1. The key to mastering the art of deep work is to ________.

    掌握深度工作艺术的关键是________。

    解析

    【锁定答案】第二段在概述了深度工作的几种方法后指出:无论采取哪种方法,关键是(the key is...)确定你的专注时间并严格坚守。由此可知掌握这一技巧的关键是坚守预定的专注时间,【C】正确。

    【排除干扰】【A】将第四段①句“把待办事项按优先次序列出清单”曲解为“列出紧急任务的清单”,且这只是具体方法之一,并非题目所问关键。【B】将第二段①句 dedicated to a specific task;developing a daily ritual所述两种具体方法“长久专注于某一特定工作,或是形成一种日常惯例”糅杂为make specific daily plans,并将其当做掌握深度工作艺术的关键。【D】源自首段 being busy 及第二段 seizing moments of deep work,但“时时刻刻忙碌工作”是本文反对的低效做法,与文章所提倡的“深度工作”相对。

    【提炼思路】本题主要考查第二段(涉及较多细节,且涉及代词回指等)所述关键事实。解题关键是首先明确题目意在“关键信息(the key)”,随之确定解题方向:剥离次要信息,聚焦重点信息:首先发现①句破折号后列举多个例子,属于细节,可略读;随后发现①句主干(掌握深度工作有很多方法)与②句(无论哪科方法,关键是……)构成紧密递进,传递万变不离其宗之意,the key指的便是“掌握深度工作的关键”(题千所问),从而聚焦其后表语 to...;最后分析发现it就近指代 focus time,确定【C】正确。


  2. The study in the early 1980s cited by Harford shows that ________.

    哈福德所引用的20世纪80年代初研究表明________。

    解析

    【锁定答案】根据题干关键词 study in the early 1980s、Harford定位到第四、五段。文中首先指出研究方法:将大学生分成两组,一组制定月度计划,一组制定详细的每日计划。随后论述研究发现:(与研究者预期相反)详细的每日计划反而使学生失去动力,留出临时应变空间才能实现最佳效果,【C】正确。

    【排除干扰】【A】将第五段①句研究者预期“详细的每日计划表有利于学生高效执行任务”当做事实。【B】对第五段①句偷换概念:使学生受挫的是“详尽的每日计划(daily plans)”,而非选项中的“每月目标(monthly goals)”。【D】与第五段②句“不可避免的干扰因素往往会使每日任务清单无效”完全相悖。

    【提炼思路】本题就研究发现命制事实细节题。解题关键在于区分信息:1)区分研究结果、研究对象、研究结论等信息;2)区分“研究者预先假定”和“研究真实发现”;3)区分“就A组研究对象的发现”和“就B组研究对象的发现”。

    具体看本题,首先分析第四、五段信息发现:第四段只提及研究方法,研究结果在第五段。随后发现第五段①句前半句 While the researchers assumed...介绍的是研究者预先假定,后半句 they were wrong:...才说明(与研究者假定相反的)研究真实发现,确定【C】正确。


  3. According to Newport, idleness is ________.

    根据纽坡特的观点,闲散是________。

    解析

    【锁定答案】根据题干中 Newport、idleness定位至七段 Newport 观点:闲散是大脑所必需,对于完成任何工作来说都非常必要。可见【A】正确。

    【排除干扰】【B】将第六段“闲散可以使我们充分利用精力(make the most of...energy)”曲解为“可以节约精力(save energy)”,并由 downtime(停工,休息)望文生义,臆断出“节约时间(save time)”。【C】强加关联:将第七段类比“闲散是大脑必需,就像维生素D是人体必需”糅杂为“闲散是维持人体健康的重要因素”。【D】夸大其词:将 Newport 观点“大脑在工作状态之外需要适时放松”夸大为“用闲散替代忙碌”。

    【提炼思路】本题考查人物观点,关键在于将各选项与原文信息进行比对:正确项需要不仅与原文方向一致,还要程度契合(不能夸大或弱化);错误项则可能与原文相悖,或者虽然方向正确但夸大其词,或者在原文提及的两个信息之间强加关联或改变关系。

    具体来看,【A】an essential factor in accomplishing any work是绝对肯定表述,很多考生可能第一眼便会怀疑其正确性,但对比原文发现,它与原文 necessary to getting any work done 无论是在方向上还是在程度上都完全契合,实为正确项。其他三个选项虽表达“看似严谨客观”,但对比后发现【B】偷换关系且捏造信息,【C】强加关联,【D】夸大其词。


  4. Pillay believes that our brains'shift between being focused and unfocused ________.

    皮莱认为我们的大脑在专注状态和非专注状态之间的切换________。

    解析

    【锁定答案】根据题干人物 Pilay定位至第八、九段。第八段②句指出 Pillay观点:当大脑在专注状态和非专注状态之间切换时,往往更有效率,可见【B】正确。

    【排除干扰】【A】由文中 psychiatry 一词捏造出 psychological well-being,但这是关于 Pillay 人物身份的介绍,与其观点无关。【C】将第八段末句“在专注于和非专注于某项任务之间切换”曲解为“平衡工作内的不同任务”。【D】利用 task一词设置干扰,但 Pillay并未提及工作的紧迫性(urgency属于捏造信息)。

    【提炼思路】本题考查人物观点,解题思路与上题相似,但本题题干信息更充足,可采用“直接锁定——对比信息”的方法:锁定第八段末句,确定“题干+「B”是对该句的同义改写。【C】中 balance虽近义对应 switch between...,但被平衡的对象与原文不符。【A】利用个别词汇臆断出未论及的信息,【D】围绕关键词汇设置文中未提及信息,均排除。


  5. This text is mainly about ________.

    本文主要是关于________。

    解析

    【锁定答案】本文第一段提出全文话题:拒绝低效忙碌,打造“深度工作”习惯。第二段说明多种基本方法及唯一不变的宗旨。第三至九段论述深度工作、提高工作效率的多种具体策略。可见【D】approaches to getting more done in less time 体现全文话题。

    【排除干扰】【A】虽可算是文章关键信息,但相对全篇太窄,未能触及文章核心:文章并非从始至终都局限于“如何排除干扰”,而是视角是更高一层的“如何实现深度、高效工作”。【B】偏离文章主线,文中主要论述“坚守专注时间,增强专注力,在较少的时间内尽可能完成更多的工作”的方法,且并未集中讨论“缺乏专注的原因”。【C】将文章意旨“避免陷入过度重视忙碌的陷阱”理解为与之存在巨大偏差的“缓解忙碌生活的紧张”。

    【提炼思路】本题为话题提炼型的文章主旨题。可从两个方向入手解答:一、从文章入手,概括文章核心语句,梳理文章结构,找到文章反复出现的关键词(combat the trap of putting a premium on being busy... the ability to focus without distraction... get more done in less time ....to getting more done inless time...make the most of our focus and energy...),从而确定正确项。二、从选项入手,假定选项是一篇文章的标题,设想文章会如何展开:假若为【A】,则应该是“干扰的危害、排除干扰的方法”;假如为【B】,则应该是“专注时间不足的危害及其成因”;假若文章核心话题为【C】,则必然会讲述“生活中的忙碌、随之产生的压力、如何缓解这种压力”,而这些都不是本文内容,故排除。


【全文翻译】:

为避免陷入“高度重视忙碌”的陷阱,卡尔·纽坡特,《深度工作:在一个让人分心的世界,集中精力取得成功的法则》一书作者,建议打造“深度工作”的习惯——集中注意力、不分心的能力。

掌握深度工作艺术的方法有很多——或是长久隐退、专注于某一特定工作;或是形成一种日常惯例:或是采取“新闻工作者”的方法,抓住一天中能抓住的深度工作时刻。无论哪种方式,关键都是:确定你的专注时长并坚持下去。

纽坡特还建议“深度规划”以对抗持续干扰并在更短的时间内完成更多的工作。“在任何特定时刻,我都会为接下来的大约一个月制定深度工作计划。一旦落于日程表,我就会一如守护就诊预约或重要会议安排一样守护这一时间安排,”他写道。

另一项实现事半功倍之策就是反思“你是怎样安排你的一天的”——特别是,我们是怎样精心制作任务清单的。提姆·哈福德,《混乱:改变我们生活的无序力量》的作者,提到了20世纪 80 年代初的一项研究:该研究将本科生分为两组,一些人被建议设定每月的目标及学习活动;另一些人被要求逐日地、更详细地计划活动及目标。

虽然研究者假设为,井井有条的每日计划对于任务执行会非常有效,但是他们错了:详尽的每日计划使学生受挫。哈福德提出,无可避免的干扰通常会使每日任务清单失效,而在任务清单中留出临时应变的空间则能收获最佳结果。

若要充分利用自身专注力以及精力,我们还需要“拥抱闲暇时间”,或如纽坡特所说,“偷偷懒”。

“闲散不仅仅是一次假期、一种放纵或一个恶习;它之于大脑就像维他命D之于身体一样不可或缺……矛盾的是,它对于完成任何工作都不可或缺。”他提出。

斯利尼·皮菜,哈佛医学院的一位精神病学助理教授,认为“闲暇时光”与“生产效率”之间有违直觉的联系可能源于我们大脑的运作方式。当我们的大脑就某项工作在“集中注意力”与“分散注意力”之间切换时,它们往往更高效。

“人们没有意识到的是,要完成这些工作,他们需要使用‘专注’和‘分心’两种大脑回路。”皮莱说道。