Section IV Writing

Part A

Suppose you are organizing an online meeting. Write an e-mail to Jack, an international student, to

  1. invite him to participate, and

  2. tell him the details.

You should write about 100 words on the ANSWER SHEET.

Do not use your own name. Use “Li Ming” instead. (10 points)

0 / 100


【总体分析】:

题目要求考生作为线上会议的组织者给留学生Jack写一封电子邮件,邀请他参加线上会议并告知相关事宜。主要内容:①邀请收信人参加线上会议;②说明举办线上会议的相关事宜。可采用行文思路:第一段表明写作目的,邀请收信人参加线上会议,并简要介绍活动(如时间、地点、举办方式等);第二段介绍活动具体内容;第三段表示期待被邀请人出席会议。


【范文】:

Dear Jack ,

As an organizer of our monthly reading session, I am writing to invite you to our online meeting scheduled for next Friday from 2 p.m. to 4 p.m. via Zoom.

With the theme of A Famous Writer from Your Country, this meeting aims to expose our participants to writers and works from a wide variety of cultures. Attendees from diverse cultural backgrounds will gather to engage in cross-cultural exchanges and enhance their understanding of literature. As a literary enthusiast, you are very welcome to share your insights into the differences between English and Chinese literature.

Our meeting arrangements are attached for your reference. We will be very pleased if you could accept our invitation.

Yours sincerely,

Li Ming

亲爱的杰克:

作为月度读书会的组织者,我写这封信是为了邀请你参加我们的在线会议,会议定于下周五下午2点至4点通过Zoom召开。

本次读书会以“介绍本国一位著名作家”为主题,旨在让参会者接触到不同文化的作家和作品。来自不同文化背景的参会者将齐聚一堂进行跨文化交流,增进对文学的了解。我们非常欢迎作为文学爱好者的你向大家分享你对英汉文学差异的见解。

随信附上我们的会议安排以供参考。如果你能接受我们的邀请,我们将非常高兴。

诚挚的,

李明


【写作模板】:

Dear ________,

As 邀请人身份, I am writing to invite you to 活动名称 scheduled for 时间、地点、举办方式.

With the theme of 活动主题,this 活动类型 aims to 活动目的,Attendees from 参会者身份 will gather to 活动内容 . As a 指出受邀人与活动契合的身份, you are very welcome to 期待对方做的事.

Our 活动类型 arrangements are attached for your reference, We will be very pleased if you could accept our invitation.

Yours sincerely,

Li Ming


【评分标准】:

评分时,先根据文章的内容和语言确定其所属档次,然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内有1-3分的调节分。评分时酌情考虑拼写与标点符号对于正常交际和表达的影响程度,英、美拼写及词汇用法均可接受。

第一档

很好地完成了试题规定的任务(9-10分)

  1. 包含所有内容要点(内容与形式的统一,与主题相扣);
  2. 运用丰富的语法结构和词汇;
  3. 语言自然流畅,语法错误极少;
  4. 有效地采用了多种衔接方法,文字连贯,层次清晰;
  5. 格式与语域恰当贴切;

第二档

较好地完成了试题规定的任务(7-8分)

  1. 包含所有内容要点,允许漏掉1-2个次重点;
  2. 使用较丰富的语法结构和词汇;
  3. 语言基本正确,只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别语法错误;
  4. 采用了适当的衔接手法,层次清晰,层次较严密;
  5. 格式与语域较恰当;

第三档

基本完成了试题规定的任务(5-6分)

  1. 虽漏掉一些内容,但包含多数内容要点;
  2. 应用的语法结构和词汇能满足任务的需求;
  3. 有一些语法及词汇错误,但不影响理解;
  4. 采用了简单的衔接手法,内容较连贯,层次较清晰;
  5. 格式和语域基本合理

第四档

未能按要求完成试题规定的任务(3-4分)

  1. 漏掉或未能有效阐述一些内容要点,写了一些无关内容;
  2. 语法结构单调、词汇有限;
  3. 有较多语法结构及词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解;
  4. 未采用恰当的衔接手法,内容缺少连贯性;
  5. 格式和语域不恰当;
  6. 未能清楚地传达信息

第五档

未完成试题规定的任务(1-2分)

  1. 明显遗漏主要内容,且有许多不相关的内容;
  2. 语法和词汇单调、重复;
  3. 语言错误多,影响读者内容理解,语言运用能力差;
  4. 未采用任何衔接手法,内容不连贯,缺少组织、分段;
  5. 无格式和语域概念;
  6. 未能传达信息

零分档

  1. 所传达的信息或所使用语言太少;
  2. 内容与要求无关或无法辨认