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Section II Reading Comprehension

Part A

Directions :

Read the following four texts. Answer the questions after each text by choosing A, B, C or D. Mark your answers on the ANSWER SHEET. (40 points)

Text 1

“Reskilling” is something that sounds like a buzzword but is actually a requirement if we plan to have a future in which a lot of would-be workers do not get left behind. We know we are moving into a period where the jobs in demand will change rapidly, as will the requirements of the jobs that remain. Research by the World Economic Forum finds that on average 42 per cent of the “core skills” within job roles will change by 2022. That is a very short timeline.

The question of who should pay for reskilling is a thorny one. For individual companies, the temptation is always to let go of workers whose skills are no longer in demand and replace them with those whose skills are. That does not always happen. AT&T is often given as the gold standard of a company that decided to do a massive reskilling program rather than go with a fire-and-hire strategy. Other companies had also pledged to create their own plans. When the skills mismatch is in the broader economy, though, the focus usually turns to government to handle. Efforts in Canada and elsewhere have been arguably languid at best, and have given us a situation where we frequently hear of employers begging for workers, even at times and in regions where unemployment is high.

With the pandemic, unemployment is very high indeed. In February, at 3.5 per cent and 5.5 per cent respectively, unemployment rates in Canada and the United States were at generational lows and worker shortages were everywhere. As of May, those rates had spiked up to 13.3 per cent and 13.7 per cent, and although many worker shortages had disappeared, not all had done so. In the medical field, to take an obvious example, the pandemic meant that there were still clear shortages of doctors, nurses and other medical personnel.

Of course, it is not like you can take an unemployed waiter and train him to be a doctor in a few weeks. But even if you cannot close that gap, maybe you can close others, and doing so would be to the benefit of all concerned. That seems to be the case in Sweden: When forced to furlough 90 per cent of their cabin staff, ScandinavianAirlines decided to start up a short retraining program that reskilled the laid-off workers to support hospital staff, The effort was a collective one and involved other companies as well as a Swedish university.

【总体分析】：

来源：The Globe and Mail《环球邮报》2020.06.22。本文指出，我们正步入一个工作技能需求将迅速变化的时期，不论是从公司层面还是国家层面，解决技能不匹配的关键在于“再培训”。

  1. Research by the World Economic Forum suggests _______.

    世界经济论坛的研究表明________.

    解析

    【锁定答案】首段③句介绍世界经济论坛的研究发现：到 2022年，各类职业中平均 42%的“核心技能”将发生变化。这一研究发现支撑了②句“工作岗位的技能需求将迅速发生变化”这一时代趋势。结合末句“到 2022年是非常短的时间”可知，未来的工作岗位迫切需要新的工作技能，C项正确。

    【排除干扰】A项由③句“平均 42%的核心技能将发生变化”主观断出“核心技能存在争议”，但文中并未提及人们对核心技能的不同看法。B项利用首段①句alot of would-be workers 设置干扰，将我们对未来的期望“潜在劳动力不被大量抛弃”误解为“全职就业岗位将增多”，但原文并未涉及“全职工作”这一话题。D项利用②句 the jobs in demand will change rapidly 设置干扰，但文中 the jobs in demand实指“社会所需的工作（技能）”而非“社会提供的工作机会”，且“迅速变化”不意味着“稳步增长”。

    【提炼思路】本题为事实细节题，解题关键在于准确锁定关键词。如本题，根据题干可定位至首段③句，其内容是“到 2022年，各类职业中 42%的核心技能将发生变化”，关键词是 core skills 和 change。“工作的核心技能发生变化”也即“需要新的工作技能”，浏览四个选项可轻松锁定C项。而B、D项并未涉及“工作技能”，A项虽触及“工作（核心）技能”，但“争议”在文中并未提及。

  2. AT&T is cited to show ________.

    文中引用美国电话电报公司是为了说明________。

    解析

    【锁定答案】第二段②句指出，面对技能需求问题，大多数公司的做法是解雇技能过时的员工，用掌握紧缺技能的人取而代之，即“先裁后聘”策略。③句转而指出，情况并非总是如此，并以④句 AT&T的做法为例予以说明：AT&T选择了大规模的技能再培训方案而非“先裁后聘”策略，为反其道而行之提供了一个完美范例。故引用 AT&T旨在说明再培训方案能够很好地替代“先裁后聘"策略，B项正确。

    【排除干扰】A 项利用⑥句 the focus usually turns to government to handle 干扰，但“让政府出手”是“宏观经济层面”的解决方案，而“AT&T的反常规做法”是“公司层面”的解决方案，两者角度不同。C项中 reskilling programs虽提到了④句 AT&T的方案，但 characteristics 离文意，作者引用 AT&T意在说明“再培训”方案可以替代常规的“先裁后聘”策略，而非介绍前者的具体特点。D项由④句对 AT&T的评价 a gold standard“完美范例/黄金标准”和②句大多数公司的做法 let go of workers whose skills areno longer in demand“解雇技能过时的员工”杂糅捏造而来，文中并未讨论“员工的考核标准”。

    【提炼思路】本题为写作目的题，解题关键在于区分论点和论据，并理解举例意在支撑观点。如本题，第二段②句先指出大多数公司在面对技能不匹配问题时倾向于先裁后聘，随后③句转而提出“这种做法并非必然”的论点，并以④句 AT&T 予以例证：AT&T 未采用常规的“先裁后聘"策略，而是对员工进行了大规模的技能再培训。该例子旨在论证③句，也即与传统“先裁后聘”策略不同的其他方案，B项正确。

  3. Efforts to resolve the skills mismatch in Canada ________.

    为解决技能不匹配问题，加拿大所作的努力________。

    解析

    【锁定答案】第二段末句指出，加拿大等地所作的努力充其量只能说是迟缓无力的，这导致即便在高失业率的时期和地区，雇主也常急缺雇员。即加拿大为解决技能不匹配所作的努力仍然不够，A项正确。

    【排除干扰】B项根据加拿大努力不够导致的局面“雇主急缺雇员”主观臆断出“劳动力成本上升”，文中并未明确提出劳工成本问题。C项将“高失业率时期，雇主也常急缺雇员”这一矛盾局面（加拿大努力不够导致的结果），偷换成“加拿大所作的努力本身是自相矛盾的”。D项由文意“人们希望政府来解决，但政府所作努力不够有力”主观臆测出“加拿大所作的努力遭到强烈反对”，文中并未提及公众的不满。

    【提炼思路】本题定位比较容易，但难点在于定位处关键信息 languid 一词可能陌生。解题时可先看选项，B、D项指向努力导致的“结果”，A、C项指向对努力本身的“评价”。简单分类后，再看定位句 havegiven us a situation where...对应“结果”，have been arguably languid at best 对应“评价”。最后将各项与原文比对，比对信息时切忌主观臆断（如B、D项）以及偷换逻辑（如C项）。

  4. We can leamn from Paragraph 3 that there was ________.

    从第三段我们得知，________是存在的。

    解析

    【锁定答案】第三段①句指出，疫情期间失业率居高不下。②③句以具体数据说明疫情导致失业率大幅走高（潜在逻辑：疫情加剧→用人单位用工需求下降→失业率大幅走高），然后转折指出员工短缺的问题依然存在。④句进而以医疗领域员工短缺的现象为例予以佐证。由此可见，D项正确。

    【排除干扰】A项与②③句所述现象“失业率由低到高，经济走向低迷”相悖。B项根据该段所述客观现象“失业率走高、医护人员短缺”主观續断出“人民不满政府的作为，呼吁调整政策”，但文中并未提及人们对政府政策的诉求。C项将②③句“二月（疫情初期）员工短缺问题普遍存在→五月（疫情高峰期）员工短缺问题大多不复存在”所体现的“用工需求发生变化”窜改为“用工制度/雇佣惯例发生变化”。

    【提炼思路】“让步一转折”处常常引出信息重点，也是命题人的关注点。本题对应的第三段中③句后半句 although many...not a...形成让步转折，并将语义重点落在“员工短缺问题依然存在（not all had done so）”上；随后④句以“医务人员短缺”进行例证。掌握信息关键点后，很容易就能锁定正确项D，。而干扰项大多基于文中信息进行隐断或窜改，具体见排除干扰。

  5. Scandinavian Airlines decided to ________.

    北欧航空公司决定_______。

    解析

    【锁定答案】由题干关键词 Scandinavian Airlines 快速定位至末段③句。该句指出，北欧航空公司决定重新培训其下岗员工，以期让他们支援医护人员。C项与此意相符。

    【排除干扰】A项将北欧航空公司的方案“培训内部失业人员支援外部紧缺人员”曲解为“在公司内部为失业人员创造更多空缺职位”。B项窜改原文信息：首先将培训对象“下岗空乘人员”扩大为“（所有）空乘人员”，其次将培训目的“支援医护人员”窜改为“提升航空服务”。D项利用末段末句aSwedishuniversity 设置干扰，原文实指“一所瑞典大学也参与了北欧航空公司的下岗员工再培训方案”，而非“北欧航空公司决定资助所有员工接受大学教育”。

    【提炼思路】本题容易定位且定位内容只有一句，除了常规的“将原文定位内容与选项一一对比”这种解题方法，还可以从选项出发。首先纵观各项涉及的对象：A项the unemployed 泛指“所有失业人员”，C项 their laid-off workers 特指“该公司下岗员工”，B项 their cabin staff 和 D项 their staff指向“该公司所有（空柔）员工”。而定位句 forced to furlough...their cabin staff，the laid-off workers 针对的是“该公司下岗（空乘）员工”，与此相符的只有C项。然后将该项进一步与定位句对比，发现 prepare...for other jobs 对应原文 reskilled...to support hospital staff，从而敲定C项为正确项。

【全文翻译】：

“再培训”虽然听上去像个时髦词，但实际上，如果我们希望未来的劳动力不被大量抛弃，那它就是一件必须要做的事情。众所周知，我们正步入这样一个时期：（社会）所需的工作岗位将迅速变化，而剩余工作岗位的要求也将迅速变化。世界经济论坛的研究发现，到2022年，各类职业中平均 42%的“核心技能”将发生变化。这是非常短的时间。

“谁该为再培训付费”是一个棘手的问题。对各公司来说，解雇技能过时的员工，用掌握紧缺技能的人取而代之，这一直是个有吸引力的办法。当然，这也并非必然。美国电话电报公司（AT&T）便常常被奉为（反其道而行之的）完美范例，该公司采用了大规模的技能再培训方案，而非“先裁后聘”的策略。其他公司也已承诺会制定各自的方案。不过，在更宏观的经济层面看待技能不匹配这一现象时，人们往往将焦点投向政府，希望由其来解决这一问题。当前，加拿大及其他地方所作的努力充其量只能说是迟缓无力的，结果造成了这样一个局面：即便是在高失业率时期和地区，我们也经常听到雇主急缺员工。

由于疫情，失业率的确居高不下。二月份，加拿大和美国的失业率分别为 3.5%和5.5%，处于近二三十年低点，员工短缺问题遍布各地。到了五月，两国的失业率飙升至 13.3%和 13.7%。尽管许多员工短缺问题已不复存在，但并非都是如此。举个显而易见的例子，在医疗领域，疫情表明医生，、护士以及其他医务人员仍然处于明显短缺状态。

当然，这并不是说我们可以收下一个失业的服务员，在几周内把他培训成医生。但是，即使不能弥合这个缺口，我们或许可以弥合其他缺口，这样做将对相关各方都有利。瑞典的情况似乎就是如此：北欧航空公司 90%的空乘人员被迫休假后，该公司决定启动一项短期再培训方案，重新培训下岗员工来支援医护人员。这是一项集体行动，其他公司以及一所瑞典大学也参与其中。