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Text 4

Teenagers are paradoxical. That's a mild and detached way of saying something that parents often express with considerably stronger language. But the paradox is scientific as well as personal. In adolescence, helpless and dependent children who have relied on grown-ups for just about everything become independent people who can take care of themselves and help each other. At the same time, once cheerful and compliant children become rebellious teenage risk-takers.

A new study published in the journal Child Development, by Eveline Crone of the University of Leiden and colleagues, suggests that the positive and negative sides of teenagers go hand in hand. The study is part of a new wave of thinking about adolescence. For a long time, scientists and policy makers concentrated on the idea that teenagers were a problem that needed to be solved. The new work emphasizes that adolescence is a time of opportunity as well as risk.

The researchers studied “ prosocial” and rebellious traits in more than 200 children and young adults, ranging from 1l to 28 years old. The participants filled out questionnaires about how often they did things that were altruistic and positive, like sacrificing their own interests to help a friend, or rebellious and negative, like getting drunk or staying out late.

Other studies have shown that rebellious behavior increases as you become a teenager and then fades away as you grow older. But the new study shows that. interestingly, the same pattern holds for prosocial behavior. Teenagers were more likely than younger children or adults to report that they did things like unselfishly helping a friend.

Most significantly, there was a positive correlation between prosociality and rebelliousness. The teenagers who were more rebellious were also more likely to help others. The good and bad sides of adolescence seem to develop together.

Is there some common factor that underlies these apparently contradictory developments? One idea is that teenage behavior is that teenage behavior is related to what researchers call “reward sensitivity.”Decision-making always involves balancing rewards and risks, benefits and costs.“Reward sensitivity” measures how much reward it takes to outweigh risk.

Teenagers are particularly sensitive to social rewards-winning the game, impressing a new friend, getting that boy to notice you. Reward sensitivity, likeprosocial behavior and risk-taking, seems to go up in adolescence and then down againas we age. Somehow, when you hit 30, the chance that something exciting and new wilhappen at that party just doesn't seem to outweigh the effort of getting up off the couch.

【总体分析】：

来源：The Wall Street Journal《华尔街日报》2019.09.12。本文指出，青少年在青春期所表现出的对立性格特征是相伴相生的，两种看似矛盾的个性背后存在共同原因。

  1. According to Paragraph 1, children growing into adolescence tend to ________.

    根据第一段，进入青春期的孩子往往会________。

    解析

    【锁定答案】第一段④句描述青春期的积极变化：变成了能够自理且互助的有主见之人。⑤句则指出与此相伴而生的消极变化：变为了叛逆冒险的少年。可见青春期孩子呈现出正、反两面性，项符合文意。

    【排除干扰】B项中 unreasonable 看似符合⑤句的 rebellious teenage risk-takers 以及常识“青少年往往冲动莽撞，缺乏理智”，但该句只是指出“在青春期，曾经欢快听话的孩子变为了叛逆冒险的少年”，并未涉及“世界观”，see the world 在文中无据可依。C项中固定短语 have fond memories of sth 意为“对……有着美好回忆；怀念……”，而⑤句是在指出孩子进入青春期后呈现出与童年时期不同的人格特点，并未提到青少年会“怀念美好童年”。D项将②句语义“父母以强烈的语言表达青少年的矛盾特点”曲解为“青少年向父母表达深深的爱意”，且对④句内容主观臆断：该句只指出“事事倚赖父母的孩童转变为有自理能力的少年”，并未提及少年对父母表达爱意。

    【提炼思路】本题题干指向青春期孩子的总体特征（tend to 意为“往往会；趋向于”），表面考查第一段细节信息（④⑤句），实际考査了段落主旨及全文主题。因此除了“逐项定位，比对原文（紧依第一段④⑤句）”的基本思路外，还可结合第一段主旨句 Teenagers are paradoxical 以及全文主题词（第一段的paradoxical、paradox以及下文反复出现的成对反义词 positive and negative、“prosocial”and rebellious、good and bad 等）解题，可知 A项正确。

  2. It can be learned from Paragraph 2 that Crone's study ________.

    从第二段可以得知，克罗恩的研究_______。

    解析

    【锁定答案】第二段①句指出克罗恩的研究发现“青少年的积极面和消极面并存"，②③④句指出该研究是新思潮的一部分，长久以来的传统理念是“青少年是一项棘手问题”，克罗恩的新研究则强调“青春期是一段机遇与风险并存的时期”。可见克罗恩的研究提供了对青春期的新见解：从“强调其负面性，将其视为问题”到“看到其两面性，认为其兼具机遇与风险”。C项正确。

    【排除干扰】A 项由文中关键词 prosocial/prosociality捏造而来，亲社会性确实能体现一定的社会责任感，但选项曲解了研究课题：研究课题是“青少年的两种相对的人格特征（亲社会性和叛逆性）”，而非指积极情绪和消极情绪（情绪问题），而是指亲社会性和叛逆性（人格特征）。D项对④句断章取义，将研究所强调的内容“青春期兼有机遇与风险”曲解为“青春期的负面行为”。

    【提炼思路】本题考查对第二段信息的梳理与推断。解题关键在于：1.借助①句观点引出词suggests 把握克罗恩的研究发现“青少年的积极面和消极面相伴随行（the positive and negative...gohand in hand）”。2.根据②句判断句式 Ais sth 理解作者对研究的评判“青春期新思潮的一部分”3.根据③④句的时间标志和时态变换（For a long time...concentrated...were...The new workemphasizes...is...）认识到传统理念和克罗恩新研究见解的对比“青春期是需要解决的问题 vs青春期是机遇与风险并存的阶段”。综上可知C项是对第二段内容的合理推断，而BD项偏向传统认知，A项偏离关注对象，均可排除。

  3. What does Crone's study find about prosocial behavior?

    克罗恩的研究就“亲社会行为"有何发现？

    解析

    【锁定答案】：第四段②句指出，克罗恩的新研究发现亲社会行为也遵循“同样的模式”（the samepattern holds for prosocial behavior）。由上句可知“同样模式”指叛逆行为的模式“在青春期增加，此后逐渐消逝”，即在青春期达到顶峰。D项正确。

    【排除干扰】A 项由常规认识“行为事实源自内心意愿”主观得出“叛逆行为来自于不配合心理；亲社会行为来自于合作意愿”，但这并非文中克罗恩的研究发现，研究并未探究亲社会行为的成因。B项和C项均受经验、常识影响，对“青少年比年幼的孩子更可能做出亲社会行为”以及“青春期的好坏行为相伴发展”进行主观臆断，得出“亲社会行为是教育的结果/受到家庭的影响”，原文并未提及该信息。

    【提炼思路】本题考查研究就“亲社会行为”的具体发现，很容易定位至第四段②句及之后的信息，但正确解题需把握两点：1.判断出指代性表达 the same pattern 回指①句所述变化模式，同时也是③句的描述对象。2.准确理解第四段①③句描述的变化模式“叛逆行为和亲社会行为均在青春期逐渐上升并达到顶峰，此后逐渐下降”，以及第五段重点强调的发现“亲社会行为和叛逆行为相伴相生/呈正相关”综上可知，研究发现只涉及“变化趋势”（锁定 D项），不涉及“影响因素”（排除其他三项）。

  4. It can be learned from the last two paragraphs that teenagers ________.

    从最后两段可推知，青少年________。

    解析

    【锁定答案】由题干中 the last two paragraphs 可定位至第六、七段。第七段①句指出，青少年对社交奖励（如赢得这场比赛，打动某位新朋友、引起那个男孩的注意）格外敏感，即格外看重自己的行为是否会获得社会认可，故B项正确。

    【排除干扰】A 项对第七段首句 impressing...、getting...to notice you 断章取义，文意强调的是“自己获得外界的认可”而非“自己能够影响他人”。C项由②句 Reward...（go）down again as we age 过度推导出“青少年（因回报将随着年龄增长而减少而）对未来感到担心”，实际上该句为对回报敏感性（Reward sensitivity）变化趋势的客观描述，不涉及青少年对未来的看法。D项将“青少年对社交奖励格外敏感”偷换为“青少年追求快乐生活”，但文中讨论的是青少年的“决策偏好/对回报与风险的权衡”，并未上升至“生活目的”层面。

    【提炼思路】本题考查对最后两段信息的梳理和推断。解题时可从文章出发，梳理两段信息，锁定合乎论证逻辑的选项，排除偏离论述方向的选项。B项既正确概括具体定位信息（第七段①句），又符合两段间论证逻辑（青少年看似矛盾的发展趋势背后有着某种共同的影响因素：青少年做决策时格外在意“社交奖励/社会的认可”，因此更容易做出利他或叛逆行为），故正确。

  5. What is the text mainly about?

    本文主要讲述的是什么？

    解析

    【锁定答案】由题干中 the text （is） mainly about 可知本题考査全文主旨，需着眼全篇。本文首段介绍现象“青少年是自我矛盾的：既独立互助，又叛逆冒险”，并指出这有其科学原因：随后第二至五段详述有关青少年矛盾性的最新研究发现：第六、七段探讨青少年矛盾性产生的原因，青少年格外在意“社交奖励”，因此更容易做出利他或叛逆行为。文章整体论证结构为“阐释现象（青少年具有两面性）一分析原因”，A项正确。

    【排除干扰】B项将文中提及的关键概念 reward sensitivity（回报敏感性）和文中论述的重心之一“青少年的冒 险 特性（risk-takers/risk-taking）”糅杂，捏造出与文意相反的信息“对风险敏感（risk-sensitive）”。C、D两项均以偏概全、偏离论述方向：prosociality和 become independent都只涉及青少年“两面性”中的一面，而且文章并未论述如何增强亲社会性/实现自我独立的方法。

    【提炼思路】本题考査文章主旨大意，且均以疑问词指向论证角度（Why指向因果论证；How指向方式论证），确定正确项的关键在于：1.通过全文复现词、文章首尾段等信息确定文章的核心讨论对象，2.借助段首句识别文章总体结构。排除干扰项的思路则是：看选项是否以偏概全、违背文中信息或偏离论述方向。本文可根据全文反复提及的“青少年的两面性/矛盾性"确定主题，并由Teenagers are paradoxical... Is there some common factor that underlies these apparently contradictory developments？One idea is...识别文章整体的因果论证结构。

【全文翻译】：

青少年是自我矛盾的。这是在以一种温和而客观的方式来表述父母们通常会用强烈得多的言辞所表达的某种现象。但这种矛盾性不仅仅是一种个性特点，也有其科学原因。在青春期，曾经几乎事事倚赖大人的、无自理能力的未自立孩童变成了能够料理自己生活并互相帮助的有主见之人。也是在这一时期，曾经欢快听话的孩子变为了叛逆冒险的少年。

发表在期刊《儿童发展》上的一项新研究（研究者为菜顿大学的伊芙琳·克罗恩及其同事）表明，青少年的积极面和消极面相伴随行。该项研究属于青春期新思潮（课题研究）的一部分。长久以来，科学家和政策制定者们都专注于这样的理念：青少年（问题）是一项需要解决的棘手问题。而这项新研究强调青春期是一段机遇与风险并存的时期。

研究人员对 200多名 11至28岁的儿童及年轻人的“亲社会性”特征和叛逆性特征进行了调查。参与者填写了调查问卷，问卷内容为他们做利他的、积极的事情（如舍己为友）的频率，或者做叛逆的、消极的事情（如醉酒或晚归）的频率。

其他研究已表明，叛逆行为在进入青少年期后会增加，然后随年纪渐长而逐渐消逝。但有意思的是，这项新研究表明亲社会行为也遵循同样的模式。相比更年幼的孩子或者成年人，青少年更有可能报告自己做了诸如无私助友之类的事情。

最重要的是，亲社会性和叛逆性之间存在正相关。更叛逆的青少年也更可能会帮助他人。青春期的好坏两面似乎相伴相生。

这两种看似矛盾的发展趋势背后是否有着某种共同的影响因素？一种观点认为青少年的行为与研究人员所称的“回报敏感性”有关。决策制定向来需要权衡回报与风险、收益与成本。“回报敏感性”衡量的则是需要多大回报就能覆盖风险。

青少年对社交奖励（如赢得这场比赛、打动某位新朋友、引起那个男孩的注意）格外敏感。像亲社会行为和冒险倾向一样，回报敏感性似乎也是在青春期会不断增强，然后又随年龄渐长而逐渐减弱。不知怎地，当你到了 30岁时，在派对上发生惊喜新鲜之事的机会似乎根本就抵不上你离开沙发站起来所需要花费的气力。